Новини

Žemės ūkio akademija. 100 metų – žemės ūkio pažangai

Sudarytojai: Astrida Miceikienė, Jonas Čaplikas, Algirdas Juozas Motuzas

Žemės ūkio akademija, švęsdama 100-mečio jubiliejų, pristato istorinę apybraižą apie brandžios žemės ūkio švietimui ir mokslui atstovaujančios akademinės bendruomenės istorinėje raidoje patirtus išmėginimus, išugdytas tradicijas ir partnerystes.
Knygoje atskleidžiami Žemės ūkio akademijos nuolatinių susidūrimų su reformomis ir kitais išbandymais iššūkiai bei potyriai. Ne kartą pakeitusi juridinį statusą ir pavadinimą, Žemės ūkio akademija išliko ištikima žemės ūkio mokslams ir studijoms, be to, nemažai prisidėjo prie šalies žemės ūkio pažangos, aktyviai sprendė konkretaus laikmečio problemas.
Šiandien Žemės ūkio akademija – vienas didžiausių Vytauto Didžiojo universiteto struktūrinių padalinių, kuris, pasitelkdamas Universiteto teikiamą sinergiją, optimistiškai ir kartu atsakingai žvelgia į ateitį bei įsipareigoja su dar didesne jėga skatinti šalies žemės ūkio ir su juo susijusių sektorių pažangą, tvarumą ir klestėjimą.

L’italiano dei giovani per i giovani. Glottodidattica dell’italiano LS

A cura di Moreno Bonda / sudarytiojas Moreno Bonda. Autori / autoriai: Moreno Bonda, Chiara Avidano, Paolo E. Balboni, Pierangela Diadori, Carmela Giordano, Alessio Gozzi, Agnė Laukaitienė, Maria Cecilia Luise, Jurgita Macijauskaitė-Bonda, Carmelina Maurizio, Luca Pavan, Salvatore Schinello, Riccardo Senatore, Alba Rosa Mennillo.

Gli studi raccolti in “L’italiano dei giovani per i giovani. Glottodidattica dell’italiano LS” offrono una panoramica sulle nuove possibilità aperte all’insegnamento delle lingue straniere dalle nuove tecnologie: lavagne digitali, traduttori automatizzati, social network, intelligenza artificiale, repertori multimediali ecc. Analisi e riflessioni su casi di studio in classe e nei corsi universitari di italiano come lingua straniera offrono al lettore un ampio e vario repertorio di metodi, approcci e strumenti per la glottodidattica dell’italiano LS.
/
Mokslo straipsnių rinkinys „L'italiano dei giovani per i giovani. Glottodidattica dell'italiano LS“ (liet. Jaunimo italų kalba; italų kalba jaunimui. Italų kalbos kaip užsienio kalbos didaktika) – tai aktualioms italų kalbos kaip užsienio kalbos didaktikos problemoms skirtas leidinys italų kalba. Straipsnių rinkinyje nagrinėjamos tokios temos kaip italų kalbos mokymas pasitelkiant naujausias technologijas ir modernias mokymosi erdves, autentiškos medžiagos, ypač dainų, naudojimas mokant italų kalbos, vertimas ir dirbtinis intelektas, aktualios kalbos mokymo priemonės mokytojams ir kt.
/
The collection of academic articles” L’italiano dei giovani per i giovani. Glottodidattica dell’italiano LS” (Youngsters’ Italian, Italian for Youngsters. Teaching Italian as a Foreign Language) offers an insight on a variety of new didactical tools now available in the wake of new technologies accessibility to a larger audience of Italian language learners and teachers. The recourse to interactive boards, artificial intelligence, automated translations, social networks and digital repertoires in classes of Italian language as a FL is discussed presenting case studies and analysing benefits and challenges posed by the use of authentic material and digital tools.

Neapykantos kalba

Jūratė Ruzaitė

Monografijoje nagrinėjami neapykantos kalbos ypatumai remiantis iš teismo bylų surinktais neapykantos kalbos duomenimis bei, pasitelkiant atvejo analizę, analizuojamos atsakomosios kalbos (arba kontrkalbos) argumentavimo strategijos. Siekiant pagrįsti bei kontekstualizuoti knygoje aprašomą empirinį tyrimą, čia pateikiama apžvalga, kurioje pristatomi neapykantos kalbą reguliuojantys dokumentai, aptariami neapykantos kalbos apibrėžimai išryškinant, kuriuos neapykantos kalbos kriterijus efektyviausiai galima įvertinti iš lingvistinės perspektyvos, aprašomi su neapykantos kalba susiję terminai ir sąvokos, apžvelgiami iki šiol Lietuvoje ir užsienyje publikuoti tyrimai pagrindinį dėmesį skiriant tyrimams lingvistikos srityje. Svarbiausią vietą šioje knygoje užima empirinė analizė, kuria siekiama išryškinti skirtingų lingvistikos prieigų (kritinės diskurso analizės, pragmatikos ir nemandagumo teorijos, morfologijos ir sintaksės) potencialą vertinant neapykantos kalbą.

Vairuotojų požiūris į nuobaudas: teisingumas, veiksmingumas, paskirtis ir jų psichologinės prielaidos

Rasa Markšaitytė, Laura Šeibokaitė, Auksė Endriulaitienė

Mokslo studijoje yra pristatomi atlikto tyrimo rezultatai, kuriame buvo siekiama atsakyti į klausimą, kokie psichologiniai veiksniai gali būti laikomi nuobaudų už KET pažeidimus (ne)veiksmingumo prielaidomis. Analizuojama, kokias nuostatas dėl nuobaudų išsako eismo dalyviai, kaip kelių eismo taisykles pažeidę ir nepažeidę vairuotojai vertina nuobaudų už skirtingo sunkumo KET pažeidimus paskirtį, teisingumą ir veiksmingumą. Taip pat pateikiamos tyrimo rezultatais pagrįstos rekomendacijos eismo saugumo didinimui bei vairuotojų mokymui.