Anotacija

Gli studi raccolti in “L’italiano dei giovani per i giovani. Glottodidattica dell’italiano LS” offrono una panoramica sulle nuove possibilità aperte all’insegnamento delle lingue straniere dalle nuove tecnologie: lavagne digitali, traduttori automatizzati, social network, intelligenza artificiale, repertori multimediali ecc. Analisi e riflessioni su casi di studio in classe e nei corsi universitari di italiano come lingua straniera offrono al lettore un ampio e vario repertorio di metodi, approcci e strumenti per la glottodidattica dell’italiano LS.
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Mokslo straipsnių rinkinys „L'italiano dei giovani per i giovani. Glottodidattica dell'italiano LS“ (liet. Jaunimo italų kalba; italų kalba jaunimui. Italų kalbos kaip užsienio kalbos didaktika) – tai aktualioms italų kalbos kaip užsienio kalbos didaktikos problemoms skirtas leidinys italų kalba. Straipsnių rinkinyje nagrinėjamos tokios temos kaip italų kalbos mokymas pasitelkiant naujausias technologijas ir modernias mokymosi erdves, autentiškos medžiagos, ypač dainų, naudojimas mokant italų kalbos, vertimas ir dirbtinis intelektas, aktualios kalbos mokymo priemonės mokytojams ir kt.
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The collection of academic articles” L’italiano dei giovani per i giovani. Glottodidattica dell’italiano LS” (Youngsters’ Italian, Italian for Youngsters. Teaching Italian as a Foreign Language) offers an insight on a variety of new didactical tools now available in the wake of new technologies accessibility to a larger audience of Italian language learners and teachers. The recourse to interactive boards, artificial intelligence, automated translations, social networks and digital repertoires in classes of Italian language as a FL is discussed presenting case studies and analysing benefits and challenges posed by the use of authentic material and digital tools.