Rišliojo pasakojimo kūrimas: kalbinės patirtys vaikystėje
Ineta Dabašinskienė / ĮVADAS
Ineta Dabašinskienė, Ingrida Balčiūnienė / 1. RIŠLIOJO PASAKOJIMO TYRIMAS
1.1. Samprata ir tipai
1.2. Išgavimo būdai
1.3. Analizės parametrai
1.3.1. Rišliojo pasakojimo makrostruktūros analizė
1.3.2. Rišliojo pasakojimo mikrostruktūros analizė
Ineta Dabašinskienė, Laura Kamandulytė-Merfeldienė, Ingrida Balčiūnienė / 2. TYRIMO METODIKA: TIRIAMIEJI, METODAI, PROCEDŪROS
2.1. Tiriamųjų vaikų grupės
2.2. Tyrimo metodas: išgavimo procedūros ir strategijos
2.3. Duomenų apdorojimas: kodavimas ir anotavimas
2.4. Duomenų analizės metodai ir vertinimas
2.4.1. Rišliojo pasakojimo makrostruktūros analizė ir vertinimas
2.4.2. Rišliojo pasakojimo mikrostruktūros analizė
2.4.2.1. Kalbos produktyvumas (KP)
2.4.2.2. Sintaksinis sudėtingumas (SS)
2.4.2.3. Leksinė įvairovė (LĮ)
2.4.2.4. Klaidų analizė
2.4.3. Statistinės duomenų analizės parametrai
Laura Kamandulytė-Merfeldienė, Ingrida Balčiūnienė / 3. RIŠLIOJO PASAKOJIMO TYRIMAS I: TIPINĖS KALBOS RAIDOS IR KALBOS NEIŠSIVYSTYMO ATVEJAI
3.1. Rišliojo pasakojimo makrostruktūros analizė
3.1.1. Rišliojo pasakojimo struktūra
3.1.2. Rišliojo pasakojimo informatyvumas
3.1.3. Rišliojo pasakojimo įvykių eiliškumas
3.1.4. Rišliojo pasakojimo įvykių siejimas priežasties ir pasekmės ryšiais
3.1.5. Rišliojo pasakojimo teksto junglumas
3.1.6. Rišliojo pasakojimo makrostruktūros apibendrinimas
3.2. Rišliojo pasakojimo mikrostruktūros analizė
3.2.1. Rišliojo pasakojimo produktyvumas
3.2.2. Rišliojo pasakojimo sintaksinis sudėtingumas
3.2.3. Rišliojo pasakojimo leksinė įvairovė ir kalbos dalių pasiskirstymas
3.2.3.1. Kalbos dalių pasiskirstymas
3.2.3.2. Leksinė įvairovė
3.2.3.3. Leksikos vartosenos ypatumai
3.2.3.4. Apibendrinimas
3.2.4. Rišliojo pasakojimo klaidos: kokybinė ir kiekybinė gramatikos parametrų analizė
3.2.4.1. Morfologija
3.2.4.1.1. Darybinių morfemų praleidimas arba painiojimas
3.2.4.1.2. Paradigmų kaita
3.2.4.1.3. Gramatinių kategorijų klaidos
3.2.4.1.3.1. Linksnio gramatinė kategorija
3.2.4.1.3.2. Veiksmažodžio kategorijos
3.2.4.2. Morfosintaksė
3.2.4.2.1. Derinimas
3.2.4.2.2. Valdymas
3.2.4.3. Apibendrinimas
3.2.5. Mikrostruktūros analizės apibendrinimas
3.3. Vienakalbių vaikų pasakojimo analizės apibendrinimas ir diskusija
Ineta Dabašinskienė / 4. RIŠLIOJO PASAKOJIMO TYRIMAS II: DVIKALBIŲ VAIKŲ ATVEJO YPATUMAI
4.1. Įvadinės pastabos: saviti paveldėtosios ir antrosios kalbos požymiai
4.2. Rišliojo pasakojimo makrostruktūros analizė
4.2.1. Rišliojo pasakojimo struktūra
4.2.2. Rišliojo pasakojimo informatyvumas
4.2.3. Rišliojo pasakojimo įvykių eiliškumas
4.2.4. Rišliojo pasakojimo įvykių siejimas priežasties ir pasekmės ryšiais
4.2.5. Rišliojo pasakojimo teksto junglumas
4.2.6. Rišliojo pasakojimo makrostruktūros apibendrinimas
4.3. Rišliojo pasakojimo mikrostruktūros analizė
4.3.1. Rišliojo pasakojimo produktyvumas
4.3.2. Rišliojo pasakojimo sintaksinis sudėtingumas
4.3.3. Rišliojo pasakojimo leksinė įvairovė ir kalbos dalių pasiskirstymas
4.3.3.1. Leksinė įvairovė, LĮ indeksas (LĮI)
4.3.3.2. Kalbos dalių pasiskirstymas
4.3.3.3. Leksikos vartosenos ypatumai
4.3.3.4. Apibendrinimas
4.3.4. Rišliojo pasakojimo klaidos: gramatikos parametrų analizė
4.3.4.1. Morfologija
4.3.4.1.1. Morfemų trūkumas, kaita
4.3.4.1.2. Paradigmų kaita
4.3.4.1.2.1. Daiktavardžių linksniavimo paradigmų kaita
4.3.4.1.2.2. Daiktavardžio mikroparadigmos ir produktyvumas
4.3.4.1.3. Nominatyvinių kalbos dalių kategorijos: giminė, skaičius, linksnis
4.3.4.1.4. Veiksmažodžio kategorijų įsisavinimas ir vartosena
4.3.4.1.4.1. Asmenuojamųjų ir neasmenuojamųjų formų vartosena
4.3.4.1.4.2. Nebūdinga laiko kategorijos ir bendraties vartosena
4.3.4.1.4.3. Asmenuočių kaitos ypatumai
4.3.4.1.4.4. Priešdėlinių veiksmažodžių reikšmė, daryba ir vartosena
4.3.4.1.4.5. Refleksyvacija
4.3.4.2. Morfosintaksė
4.3.4.2.1. Derinimas
4.3.4.2.2. Valdymas
4.3.4.2.2.1. Tiesioginio objekto raiška
4.3.4.2.2.2. Kilmininkas ir netiesioginio objekto raiška
4.3.4.2.2.3. Prielinksnių ir prielinksninių konstrukcijų vartojimas
4.3.4.3. Apibendrinimas
4.3.5. Rišliojo pasakojimo kodų kaita dvikalbių vaikų pasakojimuose
4.3.5.1. Kodų kaitos tipai
4.3.5.2. Kalbos kodų kaitos analizė
4.3.5.3. Apibendrinimas
4.3.6. Rišliojo pasakojimo mikrostruktūros analizės apibendrinimas
4.4. Dvikalbių vaikų rišliojo pasakojimo analizės apibendrinimas ir diskusija
Ineta Dabašinskienė / IŠVADOS
SANTRAUKA ANGLŲ KALBA (SUMMARY)
Ineta Dabašinskienė, Laura Kamandulytė-Merfeldienė, Ingrida Balčiūnienė, Ieva Prameneckienė / REKOMENDACIJOS
LITERATŪRA
APIE AUTORES
© leidyba.lt