Viso knygų: 794
    el. paštaskodas
    Įvadas
    Pirma dalis
    Pažinimas – kas tai?
    1 skyrius
    Pažinimas ir metapažinimas
    Kas yra pažinimas?
    Kas yra metapažinimas?
    2 skyrius
    Smalsumas – pažinimo pagrindas
    Kas yra smalsumas?
    Smalsumo rūšys
    Metakognityvinis jausmas
    Smalsumas ir tyrinėjimai
    3 skyrius
    Aha! akimirka: nuo žinojimo link netikėto atradimo
    Netikėto supratimo paslaptis
    Aha! patyrimas
    Įžvalgos ir sąmoningi sprendimai
    Įžvalgumo neurologiniai pagrindai
    4 skyrius
    Smegenų dirigentas – vykdomoji funkcija
    Kas yra vykdomoji funkcija?
    Vykdomosios funkcijos struktūra
    Vykdomosios funkcijos raida
    5 skyrius
    Karštas ir šaltas pažinimas
    Kaip mąsto smegenys?
    Šalto mąstymo požymiai
    Karšto mąstymo požymiai
    6 skyrius
    Pažinimo erdvės
    Pažinimo žemėlapiai
    Navigacija erdvėje
    7 skyrius
    Kognityvinė apkrova: pažinimo schemos ir ribos
    Pažinimo resursai ir ribos
    Darbinė atmintis ir magiškojo septyneto principas
    Pažinimo struktūrų formavimas
    Kognityvnė apkrova
    Pažinimo ribos ir kognityvinė perkrova
    8 skyrius
    Daugialypis intelektas:
    Gabumų ir pažinimo sąveika
    Daugialypis intelektas
    9 skyrius
    Ko galima pasimokyti iš naujosios sudėtingųjų netiesinių (dinaminių) sistemų paradigmos?
    Dinaminių sistemų samprata
    Dinaminių sistemų požymiai
    10 skyrius
    Mokslas kaip patikimiausias
    Antra dalis
    Kas turi įtakos pažinimui?
    11 skyrius
    Prigimties ir aplinkos poveikis
    12 skyrius
    Išsilavinimas ir kognityviniai gebėjimai
    13 skyrius
    Judėjimo poveikis pažinimui
    Kaip judesiai treniruoja galvos smegenis?
    Kaip paskatinti žmones būti fiziškai aktyviais?
    14 skyrius
    Gamtos patyrimas: pažinimas ir dėmesio atkūrimas
    Gamtos poveikis: streso mažinimas ir dėmesio atkūrimas natūralioje aplinkoje
    Gamtos poveikis asmeninei gerovei
    Kaip gamtos patirtys veikia pažinimą?
    15 skyrius
    Kaip spalvos padeda pažinti ir kurti pasaulį?
    Kaip spalvos veikia dėmesį, atmintį ir suvokimą?
    Spalvos poveikis mokymuisi
    Trečia dalis
    Mokymo(si) odisėja
    16 skyrius
    Kaip žmonės mokosi?
    Naujumo patyrimas
    Smalsumo sužadinimas
    Smegenų pokyčiai mokantis
    Deklaratyvioji ir nedeklaratyvioji atmintis bei mokymasis
    Mokymosi įvairovė
    Mokymosi būdai
    Tikras ir netikras išmokimas
    Koncentruotas ir ištęstas mokymasis
    Klaidos ir išmokimo pergalės
    17 skyrius
    Mokymosi mitai ir klaidos
    18 skyrius
    Bendravimo galia ugdyme
    Žengti į dialogą
    Grįžtamasis ryšys
    Sėkmingas instruktavimas
    19 skyrius
    Pilkieji mokymosi kardinolai
    Prasmingas mokymasis
    Motyvacija ugdyme
    Kūrybiškumas mokantis
    Įsisąmonintas dėmesingumas ugdyme
    Sąmoninga praktika ir kognityvinė kontrolė
    Savireguliacija mokymosi procese
    20 skyrius
    Kaip pagerinti mokymąsi?
    Kaip pastebėti ir ugdyti talentingus mokinius?
    Svarbios ikimokyklinio ugdymo pasirengimo sritys
    Gerą mokymąsi skatinančios sąlygos: nuo dienos režimo iki smegenų mitybos
    Psichikos sveikatos gerinimo gairės
    Užduočių kūrimo menas
    21 skyrius
    Judėjimo poveikis žmogaus vystymuisi ir raidai
    Fizinio aktyvumo poveikis vaikų fiziniam ir kognityviniam vystymuisi
    Integralaus jaunimo fizinio ugdymo principai
    Judesių jausmas. Kas tai?
    Judesių tikslumo treniravimas – pagrindinis smegenų treniruoklis
    Judėjimas, valia ir protas
    Psichikos galių stiprinimas
    Ketvirta dalis
    Socialiniai ir emociniai įgūdžiai
    22 skyrius
    Socialinė navigacija
    Socialinis pažinimas
    Socialinės informacijos kodavimas
    Socialinių galių dinamika
    Ugdymo siekiai šiuolaikinių iššūkių kontekste
    Kas yra socialinis ir emocinis ugdymas?
    23 skyrius
    Socialinių ir emocinių įgūdžių ugdymo kontekstai
    Socialinių ir emocinių įgūdžių ugdymas artimiausioje vaikui aplinkoje – šeimoje
    Bendruomenė ir dalyvavimas bendrose veiklose
    Socialinis ir emocinis ugdymas bendrojo ugdymo sistemoje
    Neformaliojo švietimo galimybės, ugdant vaikų socialinius ir emocinius įgūdžius
    Socialinio ir emocinio ugdymo modelis mokykloje
    Socialinis ir emocinis ugdymas klasėje
    Socialinio ir emocinio ugdymo metodai pamokoje
    24 skyrius
    Saugios aplinkos kūrimas
    Epilogas
    post scriptum
    Informacija apie autorius
    Literatūra

    Metapažinimas: kelionė pažinimo ir ugdymo(si) gelmėse