Number of Titles: 797
    e-mailpassword

    News

    Tekstynais paremti kalbos vartosenos tyrimai leksikografijoje. „Mokomojo lietuvių kalbos vartosenos leksikono“ atvejis

    Jolanta Kovalevskaitė, Agnė Bielinskienė, Erika Rimkutė

    Šioje monografijoje, remiantis atvejo – „Mokomojo lietuvių kalbos vartosenos leksikono“ – analize, yra išsamiai aprašomos tekstynų lingvistikos taikymo galimybės lietuvių leksikografijoje. Leksikonas yra pirmas leksikografinis išteklius lietuvių kalba, kurio antraštynas ir žodžių vartosenos aprašas pagrįstas konkrečiu tekstynu – „Mokomojo lietuvių kalbos tekstyno“ rašytine dalimi.
    Monografiją, be būtinų ir mokslo darbams įprastų dalių, sudaro du pagrindiniai skyriai. 1-ajame monografijos skyriuje aptariami su leksikono makrostruktūra susiję praktiniai ir teoriniai klausimai: tekstyno rengimas, antraštyno formavimo principas, naudotos leksikografinio darbo automatizavimo ir tekstyno analizės priemonės. 2-ajame monografijos skyriuje dėmesys skirtas mikrostruktūros aspektams: teorinėje apžvalgoje parodyta įvairovė būdų (metodų), kuriais bandoma praktiškai tirti bei aprašyti leksikos ir gramatikos vienovę užsienio tyrėjų darbuose; išsamiai aprašyta vartosenos modelių analizė – metodas, kuris buvo adaptuotas leksikone tiriant tipišką žodžių vartoseną. Šiame skyriuje taip pat aptarti vartosenos modelių analizės adaptavimo principai leksikone ir su išsamiais pavyzdžiais aprašyti svarbiausi vartosenos modelių analizės praktiniai aspektai, pateikti duomenys apie vardažodžių ir veiksmažodžių vartosenos modelius.
    Monografijoje parengta ir rekomendacijų dalis: joje ne tik pateikiamos leksikono panaudojimo ir tobulinimo gairės, bet ir diskutuojami probleminiai taikytos metodikos aspektai, išdėstoma, į ką turėtų atsižvelgti leksikografai praktikai siekdami taikyti tekstynų lingvistikos metodą ir automatizuodami žodyno rengimo procesus. Svarbi monografijos dalis yra ir 8 priedai, kuriuose pateikiami ankstesniuose tyrimuose neskelbti duomenys iš leksikono duomenų bazės.

    Žemės ūkio akademija. 100 metų – žemės ūkio pažangai

    Sudarytojai: Astrida Miceikienė, Jonas Čaplikas, Algirdas Juozas Motuzas

    Žemės ūkio akademija, švęsdama 100-mečio jubiliejų, pristato istorinę apybraižą apie brandžios žemės ūkio švietimui ir mokslui atstovaujančios akademinės bendruomenės istorinėje raidoje patirtus išmėginimus, išugdytas tradicijas ir partnerystes.
    Knygoje atskleidžiami Žemės ūkio akademijos nuolatinių susidūrimų su reformomis ir kitais išbandymais iššūkiai bei potyriai. Ne kartą pakeitusi juridinį statusą ir pavadinimą, Žemės ūkio akademija išliko ištikima žemės ūkio mokslams ir studijoms, be to, nemažai prisidėjo prie šalies žemės ūkio pažangos, aktyviai sprendė konkretaus laikmečio problemas.
    Šiandien Žemės ūkio akademija – vienas didžiausių Vytauto Didžiojo universiteto struktūrinių padalinių, kuris, pasitelkdamas Universiteto teikiamą sinergiją, optimistiškai ir kartu atsakingai žvelgia į ateitį bei įsipareigoja su dar didesne jėga skatinti šalies žemės ūkio ir su juo susijusių sektorių pažangą, tvarumą ir klestėjimą.

    L’italiano dei giovani per i giovani. Glottodidattica dell’italiano LS

    A cura di Moreno Bonda / sudarytiojas Moreno Bonda. Autori / autoriai: Moreno Bonda, Chiara Avidano, Paolo E. Balboni, Pierangela Diadori, Carmela Giordano, Alessio Gozzi, Agnė Laukaitienė, Maria Cecilia Luise, Jurgita Macijauskaitė-Bonda, Carmelina Maurizio, Luca Pavan, Salvatore Schinello, Riccardo Senatore, Alba Rosa Mennillo.

    Gli studi raccolti in “L’italiano dei giovani per i giovani. Glottodidattica dell’italiano LS” offrono una panoramica sulle nuove possibilità aperte all’insegnamento delle lingue straniere dalle nuove tecnologie: lavagne digitali, traduttori automatizzati, social network, intelligenza artificiale, repertori multimediali ecc. Analisi e riflessioni su casi di studio in classe e nei corsi universitari di italiano come lingua straniera offrono al lettore un ampio e vario repertorio di metodi, approcci e strumenti per la glottodidattica dell’italiano LS.
    /
    Mokslo straipsnių rinkinys „L'italiano dei giovani per i giovani. Glottodidattica dell'italiano LS“ (liet. Jaunimo italų kalba; italų kalba jaunimui. Italų kalbos kaip užsienio kalbos didaktika) – tai aktualioms italų kalbos kaip užsienio kalbos didaktikos problemoms skirtas leidinys italų kalba. Straipsnių rinkinyje nagrinėjamos tokios temos kaip italų kalbos mokymas pasitelkiant naujausias technologijas ir modernias mokymosi erdves, autentiškos medžiagos, ypač dainų, naudojimas mokant italų kalbos, vertimas ir dirbtinis intelektas, aktualios kalbos mokymo priemonės mokytojams ir kt.
    /
    The collection of academic articles” L’italiano dei giovani per i giovani. Glottodidattica dell’italiano LS” (Youngsters’ Italian, Italian for Youngsters. Teaching Italian as a Foreign Language) offers an insight on a variety of new didactical tools now available in the wake of new technologies accessibility to a larger audience of Italian language learners and teachers. The recourse to interactive boards, artificial intelligence, automated translations, social networks and digital repertoires in classes of Italian language as a FL is discussed presenting case studies and analysing benefits and challenges posed by the use of authentic material and digital tools.